دانشگاه خوارزمی - دانشکده روانشناسی وعلوم تربیتی

	استعاره های مفهومی در آموزش - 1400/11/9 -
	تأثیر آموزش معکوس بر تفکر انتقادی و تفکر تأملی دانشجویان رشته مربی کودک دانشگاه فنی حرفه‌ای شهر یزد در بحران کووید ۱۹ - 1400/11/4 -
	ارتباط ساختاری معنویت با رشد پس از آسیب: بررسی نقش میانجی تنظیم هیجان، خود شفقتی و انعطاف پذیری روانشناختی - 1400/11/3 -
	بررسی نقش کارکردهای اجرایی در پیش بینی انسجام خانواده - 1400/11/3 -
	تبیین نقش اراده در عاملیت انسان در دیدگاه جوادی آملی واشارات آن در تربیت اخلاقی - 1400/11/2 -
	دفاع پیشنهادنامه پژوهشی دکتری - 1400/10/4 -
	دفاع پیشنهادنامه پژوهشی دکتری - 1400/9/28 -
	مطالعه تطبیقی الگوهای جهانی آموزش پیش از دبستان به‌‌منظور طراحی و اعتباربخشی الگوی بومی برنامه درسی - 1400/9/23 -
	تلفیق فناوری واقعیت افزوده در برنامه درسی علوم تجربی دوره ابتدایی یک پژوهش ترکیبی - 1400/9/23 -
	دفاع پیشنهادنامه پژوهشی دکتری - 1400/8/29 -
	دفاع پیشنهادنامه پژوهشی دکتری - 1400/8/29 -
	دفاع پیشنهادنامه پژوهشی دکتری - 1400/8/23 -
	دفاع پیشنهادنامه پژوهشی دکتری - 1400/8/23 -
	دفاع پیشنهادنامه پژوهشی دکتری - 1400/8/23 -
	دفاع پیشنهادنامه پژوهشی دکتری - 1400/8/5 -
	دفاع پیشنهادنامه پژوهشی دکتری - 1400/8/4 -
	دفاع پیشنهادنامه پژوهشی دکتری - 1400/8/4 -
	دفاع پیشنهادنامه پژوهشی دکتری - 1400/8/4 -
	مقایسه تاثیر زوج درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد و زوج درمانی به شیوه گاتمن بر صمیمیت زناشویی و کیفیت زندگی زنان دارای تعارض زناشویی - 1400/8/1 -
	پیش بینی نگرش به روابط فرازناشویی براساس ابعاد تاریک شخصیت و کیفیت دلبستگی در زنان - 1400/7/28 -
	تجربه زیسته زنان از شکست عشقی.یک مطالعه پدیدارشناسانه - 1400/7/28 -
	تحلیل محتوای کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی بر اساس نظر متخصصان و استانداردهای سواد اطلاعاتی - 1400/7/28 -
	تحلیل ابزارهای سنجش سواد بصری کودکان پیش دبستانی - 1400/7/27 -
	مدل یابی روابط بین باورهای هوشی، باورهای انگیزشی با جهت گیری آینده تحصیلی دانش آموزان متوسطه - 1400/7/27 -
	فرصت سنجی ایجاد شغل مشاور اطلاعات در ایران - 1400/7/27 -
	نقش تعدیل کننده پاسخگویی ادراک شده همسر در رابطه ی بین سبک های دلبستگی و هماهنگی زناشویی معلمان - 1400/7/27 -
	پیش بینی دلزدگی زناشویی بر اساس ذهن آگاهی انعطاف پذیری روانشناختی و سبک های مقابله ای - 1400/7/27 -
	مقایسه استیگما درونی شده، استرس والدینی و تاب آوری در مادران دارای فرزند نابینا، ناشنوا و اختلال ویژه یادگیری - 1400/7/25 -
	روابط ساختاری پنج عامل بزرگ شخصیت و پریشانی روانشناختی در افراد بهبود یافته از کرونا با توجه به نقش میانجی گر حساسیت اضطرابی و راهبردها - 1400/7/25 -
	تاثیر برنامه آموزش تحول مثبت جوانی بر تنظیم هیجانات شناختی و رفتاری نوجوانان - 1400/7/25 -
	بررسی رابطه بین میزان سواد دیجیتال معلمان و دیدگاه آنان نسبت به میزان کاربردپذیری شبکه آموزشی دانش آموز (شاد) - 1400/7/25 -
	بررسی نقش واسطه ای نیازهای اساسی روان شناختی ، عزم ، اهداف پیشرفت در رابطه بین اداراک از ساختار و کلاس با اهمال کاری درگیری تحصیلی - 1400/7/25 -
	ترسیم نقشه برنامه درسی روئیدنی دردوره پیش از دبستان و کاربست ان در کودکستان - 1400/7/25 -
	دفاع پیشنهادنامه پژوهشی دکتری - 1400/7/25 -
	نقش تشخیصی علائم اسکیزوتایپال ، بدتنظیمی هیجان و ابرازگری هیجانی بین دو گروه با علائم بالای سرعت شناختی کند و افسردگی - 1400/7/24 -
	بررسی رشد پس از سانحه و سبک دلبستگی به خدا در مادران دارای فرزند با اختلال یادگیری و کم توان ذهنی و نابینا به صورت مقایسه ای - 1400/7/24 -
	دفاع پیشنهادنامه پژوهشی دکتری - 1400/7/24 -
	تبیین فلسفه خواندن و نوشتن مبتنی بر برنامه فلسفه برای کودکان و پیشنهاد فلسفه برنامه درسی خواندن و نوشتن در دوره ابتدایی - 1400/7/24 -
	نقش واسطه ای انعطاف پذیری روانشناختی در رابطه تنظیم شناختی هیجان، ادراک بیماری و راهبردهای مقابله مذهبی با پریشانی روانشناختی مادران دارای - 1400/7/24 -
	تاثیر داشتن کودک با اختلال طیف اوتیسم بر زندگی مادران. رویکرد کیفی - 1400/7/24 -
	مقایسه اثربخشی روش ماساژ لنفاوی و ماساژ چینی در کاهش رفتارهای کلیشه ای و افزایش کیفیت خواب کودکان طیف اوتیسم - 1400/7/24 -
	نقش تشخیصی طرحواره های ناسازگار اولیه ، دشواری در تنظیم هیجان ، عدم تحمل پریشانی و بی اعتبارسازی هیجانی ادراک شده در افراد دچار اختلال شخصیت - 1400/7/21 -
	تحلیل انتقادی تاریحی رویکرد معناشناسی رودلف کارتاپ و دلالت های آن در بازاریابی اطلاعات مبتنی بر هستی شناسی ها - 1400/7/21 -
	دفاع پیشنهادنامه پژوهشی دکتری - 1400/7/18 -
	بررسی میزان استرس تحصیلی و مدیریت زمان و سطوح مقابله با ااسترس در دانشجویان عادی و دانشجویان دارای افت تحصیلی - 1400/7/18 -
	آسیب شناسی برنامه‌های درسی آموزش مجازی دانشگاه خوارزمی - 1400/7/18 -
	اثرات روش های بخش بندی و افزونگی بر بارشناختی، یادگیری و یادداری درس زبان خارجی در محیط یادگیری چند رسانه ای - 1400/7/17 -
	مدل یابی اندازه گیری تشخیصی شناختی داده های آزمون خواندن(۲۰۱۶ ) دانش آموزان پایه چهارم ابتدائی - 1400/7/10 -
	مدل یابی فرسودگی زناشویی بر اساس الگوهای ارتباطی، طرحواره های ناسازگار اولیه و آزار عاطفی با توجه به نقش میانجی گری خودشفقت ورزی در زوجین - 1400/7/10 -
	یادگیری مفهومی و خودکارسازی حقایق اساسی عمل ضرب: آموزش مفهومی راهبردهای مربوط به حقایق اساسی ضرب با استفاده از آموزش مستقیم - 1400/7/6 -

صفحه 5 از 7

اولین
قبلی
1
2
3
4
5
6
7
بعدی
آخرین