پیش بینی ابعاد درگیری تحصیلی براساس ادراک حمایت اجتماعی در دوره ی گذار به دبیرستان در دختران و پسران با نقش واسطه ای ادراک خودارزشمندی

دفاع رساله دکتری
پیش بینی ابعاد درگیری تحصیلی براساس ادراک حمایت اجتماعی در دوره ی گذار به دبیرستان در دختران و پسران با نقش واسطه ای ادراک خودارزشمندی و بهزیستی ذهنی
خانم سوده دوایی(روانشناسی تربیتی)
تهران
چهارشنبه ۱۲ بهمن ماه ۱۴۰۱
ساعت ۱۱:۱۵

سایر مطالب این بخش | نسخه قابل چاپ | ارسال به دوستان |

مطالب مشابه

ارتباط نشخوار فکری و نگرانی با نشانه های تنیدگی پس از سرطان، پریشانی و ترس از عود در بیماران مبتلا به سرطان پستان

تدوین راهنمای عملیاتی معلم برای بهبود مهارت خواندن در دوره اول ابتدایی

مفهوم سازی تجربه ی بیماری در افراد مبتلا به بیماری های قلبی عروقی بر اساس نظریه ی داده بنیاد

مقایسه مکانیسم اثر درمان مبتنی بر کیفیت زندگی با درمان روان شناسی مثبت گرا بر پریشانی روان شناختی و تنظیم شناختی هیجان زنان مبتلا به سرطان

تحلیل گفتمان هویت جنسیتی زن در اسناد بالا دستی نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی و پیامدهای آن در تربیت جنسیتی

پیش بینی اضطراب کرونا بر اساس اجتناب تجربی و حساسیت اضطرابی با نقش واسطه ای استرس ادراک شده و تحمل پریشانی در افراد قرنطینه دوران شیوع کرونا

رویکرد پداگوژیک به مساله از بر خواندن در نظام مدرسه ای مردم نگاری دو مدرسه ابتدایی

پدیدارشناسی تربیت بر مبنای بازخوانی مفاهیم حال و هوای بنیادین و پروا نزد هایدگر

بررسی اثربخشی درمان فراتشخیصی ( مبتنی بر کار آمدی هیجان EET ) بر واکنش های قلبی و عروقی و کیفیت خواب در بیماران مبتلا به اختلال استرس

مدل خودخاموشی در زنان متاهل بر اساس سبک های دلبستگی،ابرازگری هیجانی،احساس تنهایی و شفقت به خود و پیشنهاد بسته آموزشی مرتبط

دفعات مشاهده: 1149 بار | دفعات چاپ: 91 بار | دفعات ارسال به دیگران: 0 بار | 0 نظر